Eine gute Frage: Sabine Seufert (Universität St. Gallen) nimmt einen Trend, der auf dem letzten scil-Kongress hochgehalten wurde, zum Anlass, den Begriff des Selbstlernens zu definieren und ihn vom informellen Lernen abzugrenzen. Soweit dies  möglich ist. Schwierig wird es allerdings, wenn aus einer EU-Studie zitiert wird und die dort angeführte Verbreitung des “self-directed e-learning” als Beleg für das “Learner-Driven”-Modell angeführt wird. Die Wahrscheinlichkeit, dass hier einfach das Angebot von E-Learning gezählt wurde, erscheint mir groß.
Sabine Seufert, scil-Blog, 12. Juli 2013