Mir sind alle vier Provokationen der Autorin sehr sympathisch: a) “The death of the digital native”, um lieber über “visitors” and “residents” zu sprechen; b) Hochschulen, die “open by default?” sind; c) Hochschulen, die sich nicht auf die Berufsvorbereitung reduzieren lassen (”stop being ruled by ’student expectations’”); und d) Systeme und Tools, die einem didaktischen Ziel folgen (”education technology: fit or purpose?”).
Donna Lanclos, Jisc, 23. Februar 2016