Vortrag: Generative KI, Vollzüge in Sprache, Gedanken zur Bildung
Wer sich im Bildungskontext für die Grundlagen von generativer KI und für die Fragen, die an ihrem Einsatz hängen, interessiert, ist hier richtig. Dominikus Herzberg (Technische…
Lernunterlagen aufbereiten mit KI-Tools
In dieser ersten Lerneinheit einer zehnteiligen KI-Serie spielen Birgit Aschemann und Gunter Schüßler verschiedene Anwendungsfälle durch und stellen einzelne KI-Tools vor, die diese Fälle bedienen. Konkret…
Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem
Dieses Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz umfasst 32 Seiten und möchte „Anregungen geben für den schulischen Einsatz sowie für Forschungs- und Entwicklungsaufgaben, um den…
ChatGPT & Co. für Bildung & Entwicklung: in drei Schritten vorwärts
Christoph Meier (scil) hat das Jahresthema 2023 auch im neuen Jahr gleich wieder aufgenommen. Hier stellt er einen Stufenplan für die Entwicklung mit KI bzw. ChatGPT…
Das Jahr 2023 – Eine kleine Retrospektive
Da ich dieses Jahr etwas verspätet das Schreiben wieder aufgenommen habe, sind einige Beiträge liegengeblieben. Simon Dückert hat zum Beispiel schon vor einigen Tagen auf sein…
ChatGPT & Co. als persönliche Assistenzsysteme in Arbeits- & Lernwelten (RBBW-BarCamp 12.12.23)
Veränderungen der Arbeitswelt, die Zusammenarbeit mit smarten Maschinen sowie die zukünftigen Aufgaben für Bildung und Personalentwicklung – das sind die drei Themenblöcke, auf die Christoph Meier…
Science Fiction becomes Science Fact – KI Grundlagen und ethische Herausforderungen (1)
Zum Jahresende hat sich auch Sirkka Freigang hingesetzt und ihr KI-Jahr zusammengefasst. Dabei, und das hat mir besonders gefallen, stellt sie uns zuerst ihren persönlichen Lernpfad…
ChatGPT in der betrieblichen Bildung: Die Zukunft des Lernens spricht KI
Von aufregenden, elektrisierenden Zeiten spricht Bildungsexperte Jan Foelsing nicht nur einmal in diesem Beitrag, denn: „Wir befinden uns an der Pforte einer bahnbrechenden Epoche in der…
Ein Jahr ChatGPT in der Hochschule – Ein Zwischenfazit
Doris Weßels, Professorin für Wirtschaftsinformatik an der FH Kiel, hat die KI-Debatte hierzulande entscheidend mitgeprägt. Deshalb verlinke ich hier ihr kurzes Resümee. Auch für sie bildet…
Wie generative KI E-Learning-Autor*innen unter die Arme greift
Sandra Schmid möchte in diesem Beitrag aufzeigen, „wie generative Künstliche Intelligenz (GenKI) die Erstellung von E-Learnings erleichtern kann“. Im ersten Schritt spricht sie über eigenständige GenKI-Tools…