Was meint eigentlich „Selbstregulierung“? Angelika Gundermann schreibt am Ende ihres Beitrags: „Praktisch geht es um Lernstrategien, Zeitmanagement, Umgang mit Aufgaben und Schwierigkeiten sowie die emotionale Reaktion…
Die interaktiven Themennetze auf den Seiten von wb-web sind wirklich eine schöne Idee. Sie erinnern mich an Wissenslandkarten, ein Stichwort, das mir in letzter Zeit wieder…
Der Artikel enthält über 50 Beiträge, in der Regel kurze Statements, die die Bedeutung von Openness in Education unterstreichen. Es gibt hier wenig zu ergänzen oder…
Am 11./ 12. Juli war ich in Nürnberg auf der #loscon23, und ich will noch ein paar Eindrücke an dieser Stelle festhalten. Die #loscon stand dieses…
Die DATEV hat die digitale Transformation früh als einen Veränderungsprozess verstanden, der durch neue Dialog- und Lernformate unterstützt und gestaltet werden kann bzw. muss. In diesem…
Auf der COPETRI CONVENTION 2023 hat diese Paneldiskussion zum Thema „Peer Learning“ stattgefunden (49:13 Min.). Diskutiert haben Katrin Melzer (Fujitsu), Andre Brüggemann und Fabienne Hieber (Bosch)…
Das Educational Technology-Team der Technischen Universität Graz (TU Graz) hat die Erstsemester nach ihren digitalen Kompetenzen („the degree of digitization“) befragt. Der Artikel beschreibt, wie man…
Ein kurzer Gang durch die Geschichte. Michael Sommer beschreibt, unter anderem im Rückgriff auf Max und Moritz, wie sich die Vorstellungen von Bildung und Kompetenzen in…
Ist das ein Trend? „When VaNessa Thompson wants to truly focus on doing homework for her doctoral classes at Oakland University near Detroit, she gets out…
Der BWV ist das Berufsbildungswerk der Deutschen Versicherungswirtschaft. Eine Arbeitsgruppe des BWV hat acht Thesen für eine gelingende Integration von generativen KI-Applikationen in die Berufsausbildung (Fokus…