HR Technology for 2016: 10 Big Disruptions on the Horizon
Diese jährliche Übersicht bzw. Voraussicht des Experten Josh Bersin zählt dieses Mal auffällig viele Anbieter und Tools auf. Viele sind vor allem auf dem amerikanischen Markt…
Corporate Learning 2.0 MOOC mit Harald Schirmer und Simon Dückert – Woche 1
Als Mitorganisator des CL20 MOOC sehe ich mich natürlich in der Pflicht, auf dem Laufenden zu bleiben. Aber ich merke gerade, wie schwer das ist. Eigentlich hatte ich…
Start des Corporate Learning 2.0 MOOC
Am Montag startet nun also unser Massive Open Online Course, für den wir acht Unternehmen als Gastgeber gewinnen konnten. Es beginnt mit der Deutschen Bahn Training,…
Verändert sich 2016 das Rollenbild von Learning Professionals? Sind wir darauf vorbereitet?
Ob sich das Rollenbild von Learning Professionals schon 2016 verändert, ist die eine Sache. Aber es gibt gute Gründe, sich aktiv mit einer Veränderung auseinanderzusetzen. Tanja…
Marketing für Personalentwickler – 3 “Lektionen”
Fast jede L&D-Abteilung hat das Stichwort “Marketing” auf der Agenda. Aber es rutscht gerne nach unten auf der ToDo-Liste: weil Mitarbeiter und Manager eben doch keine…
L&D outside the box
Als Begleitmusik zu den großen Bildungsmessen im Januar (LEARNTEC, Learning Technologies) braucht es natürlich auch Appelle an Learning & Development Professionals. Einen solchen kurzen Appell hat Harold…
“Online First” im Corporate Learning – wie beim Guardian
“Online First” heißt es beim britischen Guardian, erzählt Karlheinz Pape. Die Online-Ausgabe ist dort das Primäre, das Umfassendere, das Multimediale, das Unabgeschlossene. Dort findet auch die Einbindung…
„Learning & Performance Ecosystems“ in Unternehmen – Stand und Herausforderungen
Schon vor einigen Wochen hat Marc Rosenberg das Bild eines umfassenden “learning and performance ecosystems” gezeichnet, mit dem er versucht zu verdeutlichen, dass Lernen nicht nur in Kursen…
70:20:10 – Above All Else It’s a Change Agent
Es muss Charles Jennings eine Herzensangelegenheit gewesen sein, diesen Beitrag zu schreiben. Denn seine wichtigste Botschaft wiederholt er mehrmals: Die 70-20-10-Aufteilung ist keine Vorgabe, die empirisch…
Informelles Lernen: Herausforderungen & Good Practice Beispiele?
Das Kontinuum-Modell, das Tanja Fandel-Meyer hier präsentiert, ist ein guter Ausgangspunkt, um Lernaktivitäten einzuordnen und über die Rolle von Learning Professionals zu reflektieren. Anlass ihrer Zusammenstellung,…