Multitasking: Boon or Bane?
Schon vor einigen Monaten hat der Britannica Blog dieses Forum geöffnet und mit Statements prominenter Autoren gefüttert: Maggie Jackson („Distraction“) z.B. beschreibt die Gegenwart als eine…
„Wissen vermitteln ist primitiv“
Schönes TAZ-Interview mit Michael Wesch, der durch seine YouTube-Videos über das Studieren und Lernen (z.B. „A Vision of Students Today“) populär geworden ist. Hier berichtet er…
Das Ende des Frontalunterrichts
Ein weiterer Artikel der taz-Reihe „Bildung im Web 2.0“. Die Kronzeugen sind dieses Mal Michael Wesch und sein Projekt „World Simulation“. Und Jay Cross, „gefeuert“, weil…
From Knowledgable to Knowledge-able: Learning in New Media Environments
Michael Wesch, bekannt aus YouTube, hat den Bildungswandel noch einmal auf den Punkt gebracht: „As we increasingly move toward an environment of instant and infinite information,…
A Vision of Students Today (& What Teachers Must Do)
Michael Wesch – ja, der aus YouTube – beschreibt hier, wie er 400 Studierenden gegenübersteht und sich schlagartig wieder der Grenzen und Beschränkungen des Projekts „Lernen“…
An Anthropological Introduction to YouTube
Wenn sich ein Anthropologe mit YouTube beschäftigt, dann heißt das „participant observation“! Zumindest, wenn der Anthropologe Michael Wesch heißt und mit Studierenden der Kansas State University…
A Vision of Students Today
Wieder („The Machine is Us/ing Us“) ein originelles Video von Michael Wesch! „About This Video: a short video summarizing some of the most important characteristics of…