User Generated Content (UGC), das heißt in der betrieblichen Weiterbildung: Mitarbeitende erstellen selbst Lerninhalte. Entstanden sind Begriff und Konzept ja im Web 2.0-Umfeld, als die Konsumenten…
Ein schöner Podcast aus der Reihe „Lakonisch Elegant“ des Deutschlandfunks. Es geht um Brecht, seine Radiotheorie und deren Aktualität. Natürlich geht es damit irgendwie auch um…
Nehmen wir zum Beispiel die Corporate Learning Community. Unzählige Aktivitäten, von den großen Camps, den Webinaren, den MOOCs bis zu den regionalen Netzwerktreffen, auf verschiedenen Plattformen…
Degreed („The Lifelong Learning Platform“) bringt in den nächsten Tagen seinen jährlichen Report heraus. Der vorliegende Artikel ist also so etwas wie ein Appetizer. Seine Botschaft,…
Diese Woche durfte ich wieder im schönen St. Gallen präsentieren. Danke an Sebastian Frankenberger und die @SwissVBS! Man hat mir auch nicht mehr als das Stichwort…
Eine YouTube-ähnliche Videoplattform zur Unterstützung der Weiterbildung sowie der internen Kommunikation und Zusammenarbeit: das steht im Mittelpunkt dieser Case Study (über Blue Cross Blue Shield of…
Professoren an einer australischen Hochschule geben Studierenden Feedback via Video. Und diese schätzen es als „lebensnah“, „wertschätzend“ und „authentisch“ ein. Der Artikel spannt einen Bogen zur…
Es kommt leider nicht allzu häufig vor, dass sich die Wege und Interessen von klassischer Berufs- und Wirtschaftspädagogik und Medienpädagogik kreuzen. Hier liegt ein solcher Fall…
Aus meiner Sicht ist es ein schon länger andauernder Trend, aber Amit Garg bringt die Entwicklung schön auf den Punkt. Und er stützt seine Beobachtung mit…
Ich finde diese Unterscheidung absolut treffend: „Haque says that “context” is what most users generate and that content remains an area for professionals or at least…