CLP074: DATEV Software Craftsmanship Community – eine selbstorganisierte Lern-Community
Beispiele für lebendige Communities of Practice gibt es ja nicht wie Sand am Meer. Doch bei der DATEV scheint es zu funktionieren. Seit März 2013 gibt…
10 reasons why you don’t need “learning technologies” to enable learning at work
Das LMS: ein Backoffice-System. Authoring-Tools: eine Sache für Spezialisten. Kurz: Von „Lerntechnologien“ sprechen ohnehin nur Bildungsmanager und Medienpädagogen. Alle anderen von YouTube, Netzwerken und Apps. Selbstorganisiertes…
„Alles online, aber wo bleibt die Motivation?“
Für das Magazin „wirAUSBILDER“ habe ich vor einigen Wochen einen Beitrag zum Stichwort „Motivation & Lernen“ geschrieben. Jetzt ist die Sperrfrist abgelaufen, so dass ich ihn…
CLP056 Wie können wir in Unternehmen Rahmenbedingungen für selbstverantwortetes Lernen schaffen?
Das Corporate Learning Camp (CLC) hinterlässt immer noch Spuren im Netz. So haben sich vier Teilnehmer – Antje Röwe, Stefan Diepolder, Pascal Guderian und Martina Pumpat…
Lernen mit und ohne (#LernenMitUndOhne)
Dieser zweiwöchige MOOC startet am 15. Oktober und „richtet sich an Erwachsenenbildner*innen, Bildungsmanager*innen, Personalentwickler*innen und andere, die sich dafür interessieren, wie Lernen selbstorganisierter gestaltet werden kann…
Selbstorganisiertes Lernen in der Arbeitswelt #clc0711
Am Webinar „Selbstorganisiertes Lernen in der Arbeitswelt“ der Corporate Learning Community Region Stuttgart konnte ich nicht teilnehmen. Aber Joachim Niemeier hat mit diesem Beitrag ein weiteres…
Neu: Handbuch Kompetenzentwicklung im Netz. Bausteine einer neuen Bildungswelt
Auf ausgewählte Beiträge des neuen Handbuchs hatte ich ja bereits hingewiesen (hier und hier). Jetzt habe ich gerade entdeckt, dass Werner Sauter, einer der Herausgeber, vor…
Trendreport Bildung 2017 – Internationale Trends der Bildung
Die Initiative „Schule im Aufbruch“, hinter der unter anderem der Neurobiologe Gerald Hüther steht, hat „spannende Bildungsansätze aus aller Welt und allen Bereichen – vom Kindergarten…
The next Learning Landscape „Learner-Driven“: was bedeutet eigentlich „Selbstlernen“?
Eine gute Frage: Sabine Seufert (Universität St. Gallen) nimmt einen Trend, der auf dem letzten scil-Kongress hochgehalten wurde, zum Anlass, den Begriff des Selbstlernens zu definieren…
Eine neue Lernkultur
Werner Sauter arbeitet sich in diesem Beitrag am Begriff der „Lernkultur“ ab. Aus seiner Sicht und mit Blick auf die laufenden und schnellen Veränderungen unseres Arbeitsalltags…