Markus Deimann (Fachhochschule Lübeck) hat den Vortrag, den er gerade auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Universität Duisburg-Essen gehalten hat, schon…
Openness lautet das Schwerpunktthema der zweiten Ausgabe von Synergie, dem „Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre“ aus Hamburg. Den Aufschlag macht Markus Deimann (Fachhochschule Lübeck), der…
Auf den neuen adidas Group Learning Campus habe ich ja in den letzten Monaten immer wieder mal hingewiesen. Was noch fehlte, war der Originalton des Initiators…
Nein, das sind sie natürlich nicht, argumentieren John Daniel (der die MOOC-Entwicklung schon lange und kontinuierlich begleitet; siehe „Making Sense of MOOCs: Musings in a Maze…
Neues vom adidas Learning Campus: Am 13. Juni hat Christian Kuhna auf dem Management 2.0-Lerntag in der Cogneon Akademie noch einmal die wichtigsten Ideen und Konzepte…
Openness ist als Thema an den Hochschulen, in Forschung und Lehre, angekommen. Von OER, über Open Access bis zu MOOCs und Open Pedagogy: die Stichworte stehen…
Evgeny Káganer, Associate Professor an der IESE Business School in Barcelona, bringt es sehr schön auf den Punkt: Im Moment bedeutet Mobile Learning vor allem, mit…
Diese Woche findet wieder die Open Education Week statt, koordiniert vom OpenCourseWareConsortium (OCW), und ich zitiere kurz aus der Einladung der Veranstalter: „Once you have a…
Der Beitrag ist im aktuellen Heft von „Open Praxis“ erschienen, das sich ganz dem Thema „Openness in higher education“ widmet. Die Autoren zeigen auf, dass „Openness“…
Wenn ich es richtig sehe, enthält der Artikel auch einen Link auf die ganze Rede, die Clay Shirky auf der EDUCAUSE-Konferenz in Denver gehalten hat. Aber…