Twenty Years of Edtech
Beim ersten Überfliegen der Artikel und Links, die während meiner Urlaubszeit in meinen Netzwerken erschienen sind, bin ich bei diesem Überblick hängengeblieben. Martin Weller hat sich…
Open Education bei der re:publica 2018
Bildung auf der re:publica. Ich hatte bisher nur die Gelegenheit, überall mal kurz reinzuhören. Aber die Eindrücke reichen für eine Empfehlung. Free Knowledge, öffentliche Bibliotheken, edulabs,…
Episode 47: Kutschen & Köpfe
Gerade ist noch eine neue Episode „Feierabendbier“ hereingekommen, die zum Podcast von Markus Deimann und Christian Friedrich gehört. Es ist bereits die 47. Folge, und Markus…
My part in the battle for Open (universities)
Wenn ich die Zeilen von Martin Weller über Open Education und seine Arbeit an der Open University lese, kommen mir zwei Gedanken: zum einen frage ich…
CPT+10: A Bright Future for Open Education
„CPT“ steht für die Cape Town Open Education Declaration, die vor zehn Jahren unterzeichnet wurde. Daran erinnern Mark Surman (Mozilla Foundation) und Philipp Schmidt (MIT Media Lab),…
George Siemens and David Wiley Join Forces for a MOOC About Open Education
George Siemens hat 2008 den ersten MOOC durchgeführt, zusammen mit Stephen Downes. Parallel experimentierte David Wiley mit verschiedenen Open Content-Projekten. Jetzt bieten beide gemeinsam einen sechs-wöchigen…
Open Badges – die unterbeleuchtete Seite von Open Education
Wenn es um Open Education geht, stehen die Lehr- und Lernmaterialien (Open Educational Resources, OER) klar im Vordergrund. Open Badges oder „digitale Kompetenzabzeichen“, wie Ilona Buchem…
The open in MOOC must include the ability to create courses
Natürlich kann man sich mit einigem technischen Geschick selbst eine MOOC-Infrastruktur „bauen“: zum Beispiel um WordPress herum, wie wir es mit unserem Corporate Learning 2025 MOOCathon…
Open Badges for Open Education
Open Badges, so Ilona Buchem (Beuth Hochschule für Technik Berlin), stehen in der Diskussion um Open Education häufig im Hintergrund. Die Aufmerksamkeit gehört vor allem offenen…
Open Education – die ewig Unvollendete
Openness lautet das Schwerpunktthema der zweiten Ausgabe von Synergie, dem „Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre“ aus Hamburg. Den Aufschlag macht Markus Deimann (Fachhochschule Lübeck), der…