In der Beta-Phase: Weiterbildung wird digitaler
In diesem Artikel (in dem ich eine kleine Nebenrolle spielen darf) erläutert Tobias Pickl, Leiter Digitale Lernprozesse und Bildungscontrolling bei der Audi Akademie, wie er und…
Let’s MOOC – Führungskräfte lernen mit- und voneinander
Am 17. September startet Daimler einen zweiten MOOC, eine Massive Open Online Conversation, und der Artikel wirbt kräftig für das ungewöhnliche Projekt. Der MOOC soll drei…
Design Thinking and the new Magenta-MOOC
Der Hinweis auf Design Thinking allein hätte noch nicht ausgereicht, um diesen Artikel hier zu verlinken. Dafür ist Design Thinking gerade zu allgegenwärtig, die Antwort auf…
Massive Open Online Courses (MOOCs): Eine Standortbestimmung
Heute hatte ich wieder einmal eine Gelegenheit, in kleiner Runde zum Stichwort MOOCs zu präsentieren. Gastgeber war die thyssenkrupp Academy in Essen. Mark Sebastian Pütz, Head of…
openSAP MOOC “digitales Talent Management” – mein Recap
Parallel zu unserem Corporate Learning 2025 MOOCathon hat ja SAP den MOOC „Digitales Talent Management“ veranstaltet. Mehr xMOOC als cMOOC, aber auch mit über 1.600 Anmeldungen.…
Corporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in Unternehmen
Zu den vielfältigen Aktivitäten, die Audi im Rahmen seines Enterprise 2.0 Programms gestartet hat, gehört auch die Community „Zusammenarbeit 2.0“. Eine gerade laufende Community-Aktivität ist ein…
Disruption: Corporate MOOCs
Der Hinweis auf „disruptions in traditional corporate training“ ermüdet inzwischen zwar etwas, aber irgendwann kommt Bryant Nielson dann doch auf die Punkte zu sprechen, die aus…
Im Neuland vernetzt
Inzwischen ist das Bild zu komplex geworden, um es in einem kurzen Artikel nachzuzeichnen. Selbst wenn man das Ganze aus Unternehmenssicht beschreibt: E-Learning & MOOCs, verschiedene…
I was wrong
„I’ve made statements late last year to the effect that “corporate MOOCs will be the big trend in 2014″. I was wrong.“ Schreibt George Siemens und…
Could a MOOC help you learn smarter?
Der Titel ist etwas irreführend, denn der Autor spricht Unternehmen an und versucht ihnen, MOOCs schmackhaft zu machen. Seine Argumente: Da sind die Teilnehmer mit beruflichem…