Fakten zum Corporate Learning MOOCamp 2020 “Lernräume gestalten”
Karlheinz Pape lässt das MOOCamp 2020, das ja letzte Woche, am 29. Mai, zu Ende gegangen ist, Revue passieren. Die Zahl der Teilnehmenden (ca. 1.200), die…
Let’s MOOC – Führungskräfte lernen mit- und voneinander
Am 17. September startet Daimler einen zweiten MOOC, eine Massive Open Online Conversation, und der Artikel wirbt kräftig für das ungewöhnliche Projekt. Der MOOC soll drei…
What I’ve learned in my first week of a dual-layer MOOC (DALMOOC)
Diese Woche hat MOOC-Veteran George Siemens einen neuen Open Course gestartet, über „Data, Analytics, and Learning“ und auf der MOOC-Plattform von edX. Den Teilnehmern werden zwei…
cMOOCs gemeinsam anbieten: Die COER13-Erfahrung aus Sicht der Initiatoren
Der deutsche Titel führt etwas in die Irre, weil es den Artikel selbst nur auf Englisch gibt. Wie auch immer: Ich habe auf diese Ausgabe der…
MOOC-Splitter 2012
Wie wir ja gestern bei Dörte Giebel lesen durften („Happy New MOOC Year!“), beginnt die neue MOOC-Spielzeit schon in wenigen Tagen. Also habe ich einmal die…
As Undercover Students in MOOCs
Rolf Schulmeisters Keynote auf der diesjährigen Campus Innovation war für mich Anlass genug, einen Tagesausflug nach Hamburg zu unternehmen. Jetzt ist seine Präsentation (und selbstverständlich nicht…
Making Sense of MOOCs: Musings in a Maze of Myth, Paradox and Possibility
„MOOCs (Massive Open Online Courses) are the educational buzzword of 2012.“ So beginnt die bis dato umfassendste Übersicht und Auseinandersetzung mit dem Thema. Sir John Daniel…
The ‚Course‘ in MOOC
Es gibt Stimmen, die finden, dass MOOCs, also Massive Open Online Courses, auf das „C“ bzw. den „Course“ verzichten sollten. Bewegen sich die Teilnehmer eines MOOC,…
Designing and Running a MOOC
Eine nützliche Hilfestellung! Nach einer kurzen Einführung („What is a MOOC?“) und einer etwas längeren Kategorisierung von cMOOCs und xMOOCs wird George Siemens ab Slide 27…