Innovating Pedagogy 2020
Auch in diesem achten Report (50 S.) stellen die AutorInnen wieder zehn Innovationen vor, „new forms of teaching, learning and assessment for an interactive world“. Der…
Auch in diesem achten Report (50 S.) stellen die AutorInnen wieder zehn Innovationen vor, „new forms of teaching, learning and assessment for an interactive world“. Der…
Martin Ebner (TU Graz) leitet den Themenschwerpunkt des FNMA-Magazins ein, indem er auf die Unterschiede zwischen Educational Data Mining (EDM), Learning Analytics und Academic Analytics hinweist.…
Audrey Watters ist gebeten worden, über Learning Analytics zu berichten, hat sich aber stattdessen für Schrittzähler entschieden. Denn „ed-tech is boring“! Am Ende ihres kurzen Ausflugs…
Seit fünf Jahren ist Learning Analytics (LA) ein Thema. Dahinter steckt die systematische Auswertung von Daten, die im Lernkontext anfallen, um Lernprozesse zu optimieren – auf…
Big Data und „Datafizierung“, so Kristin Narr, machen es Medienpädagogen heute unmöglich, klare Handlungsempfehlungen zu geben. Die Vermittlung eines Problembewusstseins wird schwieriger, das Verstehen neuer Anwendungen…
Manchmal kann man die Dinge auch in wenigen Zeilen auf den Punkt bringen. Wie hier Terry Anderson, Professor für Distance Education an der Athabasca University/ Canada.…
Das Thema nimmt weiter Fahrt auf. Seit 2010 gibt es eine jährliche Konferenz (International Conference in Learning Analytics and Knowledge, kurz LAK), 2011 wurde die Society…
Das ist interessant: IBM hat fünf Innovationen identifiziert, „that will change our lives within five years“. Konkret: „- The classroom will learn you. – Buying local…
Für den Blick über den Tellerrand: das Magazin strategy+business hat wieder die jährlichen Leseempfehlungen zusammengestellt. Jeweils drei Bücher in den Kategorien „Strategy“, „Company Stories“, „Globalization“, „Digitization“, …
„Big Learning Data“ ist noch Zukunftsmusik. Wenn selbst Elliott Masie einen ausführlichen Artikel verfasst, ohne ein einziges Beispiel oder Praxisfall zu erwähnen, dann geht es um…