Der verlassene Campus
Ein Stanford-Professor berichtet. Natürlich lautet die zweite Überschrift „Coronavirus-Maßnahmen“. Man musste auch hier über Nacht umstellen: Technik, Tools, Dozenten, Prozesse, Kommunikation. Aber, halt, es ist ja…
One Course, Three Platforms: How a Popular Programming MOOC Differs on Coursera, edX, and FutureLearn
Okay, nichts Weltbewegendes, aber wenn ein und derselbe Online-Kurs auf drei populären Plattformen angeboten wird, lädt das natürlich zu einem Vergleich ein. Was hat die Autorin…
Capturing the Hype: Year of the MOOC Timeline Explained
Wer den Anfang der MOOC-Bewegung nicht mitbekommen hat, kann hier eine kleine Zeitreise starten. Alles begann im Juli 2011. Dhawal Shah schreibt: „In July 2011, Sebastian…
Microcredentials: go further, faster
Mal ist die Rede von Badges, mal von Microcredentials. Es sind vor allem die Anbieter von Online-Kursen bzw. MOOCs, die für die neuen Abschlüsse werben. Und…
Machen MOOCs Karriere?
Es gibt wieder ein Buch über Massive Open Online Courses (MOOCs)! Der schmale Band (133 S.), herausgegeben von Markus Deimann und Christian Friedl, umfasst sechs Beiträge…
Corporate Learning MOOCamp 2020
Auf der LEARNTEC in Karlsruhe habe ich zusammen mit Simon Dückert auch das Corporate Learning MOOCamp vorgestellt, das wir als Corporate Learning Community dieses Jahr durchführen…
From MOOCs to TikTok: The Unexpected Impact of the MOOC Hype
Die Botschaft von Dhawal Shah: „I don’t know if MOOCs changed the world, but the hype itself had an impact.“ Zu dieser Erkenntnis haben ihn folgende…
Udacity’s 2019: Year in Review
Mit Sebastian Thrun begann ja 2011 die eigentliche MOOC-Welle. Dann gründete er 2012 Udacity. Ende 2013 wendete sich Udacity als erster MOOC-Anbieter der beruflichen Weiterbildung zu,…
By The Numbers: MOOCs in 2019
Die Zahl der Kurse und Lernenden, sie steigen auch im achten Jahr weiter, berichtet der MOOC-Informationsdienst Class Central. Wobei man sich schwer tut, verlässliche Zahlen der…
Neue Dimensionen des Lernens – Weiterbildung mittels MOOCs
Die zentrale Botschaft des Artikels steht im letzten Absatz: „Kurzum: Hat man noch vor wenigen Jahren gedacht, dass MOOCs lediglich die Funktion eines Online-Kurses übernehmen, würde…