„Lerngemeinschaft“ statt „Kurs“ – ein alternatives Leitbild für Onlinekurse (MOOCs)
Schon die Urheber des MOOC-Konzeptes, Stephen Downes und George Siemens, waren mit dem „C“ im Akronym nicht richtig glücklich. Soweit ich mich erinnern kann, war es…
Was Netzwerke für Unternehmen leisten – Konnektivismus im Praxistest
Ist die Lerntheorie des Konnektivismus eine Antwort auf die Herausforderungen, vor der Unternehmen und Corporate Learning im Zeichen der Digitalisierung und Vernetzung stehen? Charlotte Venema (Hessenmetall)…
The Pedagogic Architecture of MOOC: A Research Project on Educational Courses in Spanish
Aus den Forschungslaboren: Die Autor*innen haben sich einmal systematisch die MOOCs angeschaut, die 2015/16 zu pädagogischen Themen auf Spanisch erschienen sind. 36 Kurse auf fünf Plattformen…
Personal Learning MOOC
In der Regel halte ich mich an dieser Stelle mit Ankündigungen zurück. Aber wenn Stephen Downes, der ja 2008 zusammen mit George Siemens den ersten Massive…
Massive Open Online Courses: Modelle und Konzepte des Online-Lernens
Für das Handbuch E-Learning durfte ich Anfang des Jahres meinen Artikel über Massive Open Online Courses (MOOCs) fortschreiben. Hier der Vorspann: “Seit der Durchführung der ersten…
‚Connectivism‘: Creating Learning Communities
Die Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) hat vor einiger Zeit „10 trends in open innovation“ beschrieben und jetzt einige weitere Artikel und Materialien für einige…
Instructivism, constructivism or connectivism?
Ryan Tracey beschreibt eine weit verbreitete Vorstellung, was die Entwicklung moderner Lerntheorien betrifft: Der „instructivism“ (oder: „behaviourism“) wurde abgelöst durch den „constructivism“ und dieser heute mehr…
The Great Peer Learning Pyramid Scheme
„Peer Learning“ gehört ja nicht zu den Konzepten, über die man in der Bildung oder Weiterbildung täglich stolpert. Am nächsten dran sind heute „Learning Communities“, „Communities…
cMOOCs and xMOOCs – key differences
Jenny Mackness hat cMOOC- und xMOOC-Erfahrungen gesammelt, bevor sie sich hingesetzt hat, um die Unterschiede festzuhalten. Netzwerke, Diversity und Openness spielen dabei in ihren Augen eine…
The Pedagogy of MOOCs
Paul Stacey zeichnet die MOOC-Entwicklung in drei Etappen nach: da sind die ersten Projekte aus Kanada, um George Siemens, Stephen Downes und Dave Cormier und mit…