Medienkompetenz und Digital Literacy
Der Artikel ist schon ein paar Tage alt, aber eine neue Folge „Feierabendbier“ hat mich erst jetzt darauf gestoßen. Er führt in die Konzepte von „Medienkompetenz“…
Die App für mehr Datenkompetenz
Ich bin etwas skeptisch, ob die neue App „Stadt | Land | DatenFluss“ des Deutschen Volkshochschul-Verbands wirklich zu mehr Datenkompetenz führt. Wenn man jedoch das Thema für unterschiedliche Zielgruppen und…
Stifterverband verabschiedet Data-Literacy-Charta
Data Literacy, heißt es hier, ist eine Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts. Sie ist ein unverzichtbarer Bestandteil der Allgemeinbildung – oder sollte es zumindest sein, wenn es…
Messung medienpädagogischer Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung
Die AutorInnen haben ein Modell entwickelt, um die medienpädagogische Kompetenz von Professionellen in der Weiterbildung zu testen. Dieses Modell wurde auch erprobt, und im Artikel werden…
Was Bildung vom Journalismus lernen kann
Die Kooperation zwischen der Corporate Learning Community und der Reporterfabrik ist noch gar nicht so lange her („Warum wir alle Journalisten sind – Die Kooperation der…
„Digital Literacy“ – Versuch einer Begriffsbestimmung
In diesem „Versuch einer Begriffsbestimmung“ ordnet der Autor „digital literacy“ in eine Abfolge von Begriffen und Konzepten ein: Alphabetisierung, Grundbildung, Literacy. Dabei weist er darauf hin,…
„Digital Literacy“ – Erweiterung unseres Dossiers
Ich habe nicht alle Beiträge im Detail studieren können, aber das Dossier sieht auf den ersten Blick sehr nützlich aus. Die wb-web-Redaktion hat hier versucht, „möglichst…
Wer ist Datenliterat*in – neuer Data-Literacy-Kompetenzrahmen
Hinter dieser Nachricht des Hochschulforums Digitalisierung stecken zwei Dokumente, beide über 100 Seiten stark: „Data Literacy: Ein Systematic Review“ (HFD-Arbeitspapier Nr. 46) und „Future Skills: Ein…
Search engines as research tools, yay or nay?
Der Beitrag gehört zweifelsohne in die Rubrik „digitale Kompetenzen“. Verschiedene Punkte werden sortiert: Googlen wir, um schnell Informationen zu erhalten oder um systematisch Wissen aufzubauen? Während…
Das Verschwinden der Dinge
Bildung und Lernen sind immer verbunden mit Gegenständen. Die Tafel, die Kreide, das Buch, der Overhead-Projektor. Sie erfordern bestimmte Kulturtechniken. Doch wie sieht es in der…