Der Autor bietet zuerst fünf Ansatzpunkte, die unterschiedliche Schwerpunkte des Online-Lernens skizzieren, Schwerpunkte, die mehr bieten als einen „video-at-the-back-of-the-classroom approach“: „1. Instructional Courseware, 2. Social by…
Auch die Berater von Roland Berger nutzen die Gunst der Stunde, um Corporate Learning und die Digitalisierung zusammenzuführen. Das geschieht, indem das Online-Lernen als Antwort auf…
2011 gab es einen TED Talk mit Salman Khan. Der hat immerhin dazu geführt, dass einer der Zuhörer, Sebastian Thrun, anschließend hinging und einen Stanford-Kurs online…
Auf erwachsenenbildung.at wird an „L3T 2.0“ erinnert, soweit man acht Wochen nach Beendigung des Projekts schon von „erinnern“ sprechen darf. Der Artikel fasst kurz das Lehrbuch…
Ein lesenswertes Nature-Special, das zwei längere Artikel über MOOCs und Adaptive Learning sowie eine Reihe kurzer Kommentare und Erfahrungsberichte umfasst: „From massive open online courses (MOOCs)…
23 verschiedene Lernformen listet Lutz Goertz auf, um „Bildungsverantwortlichen einen Überblick zum aktuellen E-Learning-Angebot zu verschaffen“. Sie reichen vom klassischen CBT/WBT bis zu Microblogging-Diensten. Als Entscheidungshilfe…
Wenn man wissen will, wie Lernen 2.0 aussehen kann und wohin sich das Online-Lernen bewegt, lohnt der Blick auf die Sprachlernangebote im Netz. Zum einen gilt…
Den Einstieg in diesen Artikel kann man sicher unterschreiben: „Social Media haben in der Ausbildung und der Personalentwicklung noch nicht richtig Fuß gefasst.“ Daniel Stoller-Schai, in…
Video war auf der gerade zu Ende gegangenen Learntec ein großes Thema, auch wenn es auf den offiziellen Pressemitteilungen etwas kleiner als „mobile“ oder „games“ geschrieben…
Die zentrale Botschaft des Autors Phil Hill: Es gibt nicht nur ein, sondern viele verschiedene Modelle des Online-Lernens. Wer sich deshalb heute aus strategischer Perspektive und…