Bisher wurden Präsenzveranstaltungen in der Bildung als selbstverständlich betrachtet. Wenn nach der Pandemie die Karten für “online” und “Präsenz” neu gemischt werden, wird man genauer nach…
Zum einen ist dieser Beitrag eine gute Gelegenheit, um auf das nächste Corporate Learning Camp im September hinzuweisen. Zum anderen ist “hybrid” ja gerade so etwas…
Einen “subjektiven und nicht abschliessenden Kaufratgeber für synchrone Meeting- und Konferenztools” hat Daniel Stoller-Schai zusammengestellt. Dabei unterscheidet er zwischen Kernapplikationen und Peripherieapplikationen. Kernapplikationen sind die bekannten…
Degreed, Masterplan, Articulate. In diese Unternehmen sind jüngst große Summen investiert worden, berichtet Gudrun Porath in ihrer Kolumne. Handelt es sich dabei um routinemäßige Bewegungen auf…
Die aktuelle Ausgabe von weiter bilden widmet sich dem Thema “EdTech” (“Gute Ed-Tech. Gute Bildung?”). Offen zugänglich ist eine kurze begriffliche Bestimmung des Stichworts von Isabell…
An der TU Graz ist diese praktische Übersicht als Handreichung für Lehrende entstanden. 10 Videoformate werden kurz vorgestellt und mit einem Beispiel illustriert. Man will so…
Was genau meint Martin Weller? Nun, er fragt, warum wir seit dem letzten Jahr zwar ins Homeoffice gewechselt sind, aber unsere Arbeitsroutinen einfach im virtuellen Raum…
Ein Buch, das diesen Sommer ganz oben auf meiner Lektüre-Liste steht, ist “Teaching Machines: The History of Personalized Learning” von Audrey Watters. In ihrem Blog “Hack…
Zwei Anbieter (reflect, IMC) im Gespräch mit zwei Personalmanagerinnen (Ottobock, ZF Friedrichshafen), moderiert als “Branchentalk E-Learning” vom Herausgeber des Personalmagazins. Was nehme ich mit? Auf der…
Wie häufig bei Josh Bersin macht dieser Artikel kräftig Werbung für einen Anbieter. Hier ist es Fuse, eine britische “learning tech company”. Aber die Werbung wird…