Im Artikel werden sehr viele Stichworte auf knappem Raum zusammengeführt: die Unterscheidung von formalem, selbstreguliertem und informellem Lernen sowie das Oktagonmodell des informellen Lernens; die Methode…
Ein neues Diskussionsformat? Die Edunauten laden gerade zu einem asynchronen BarCamp ein. Das heißt, es gibt – wie bei BarCamps üblich – ein Thema, das hier…
Vor einigen Wochen bin ich vom Magazin changement! gebeten worden, einen Beitrag zum Thema “Communities of Practice” zu schreiben. 8.000 Zeichen sollten es sein, gerne “kurz…
Eine kurze Handlungsanleitung für alle, die ein BarCamp, also eine “Unkonferenz”, organisieren möchten. Von der “Ankunft” bis zum “Ende”. Dabei sollte ich vielleicht noch erwähnen, dass…
Ich habe heute an einer Online-Veranstaltung der DGFP teilgenommen. Shakil Awan von der Deutschen Telekom hat dort mit viel Engagement “sein” Projekt vorgestellt: “LEX – Lernen…
Auf dem Blog der Corporate Learning Community haben wir einen kleinen Aufruf gestartet, den ich hier gerne teile: Wir wollen in diesem Jahr herausfinden, ob Badges…
Online Learning Communities (OLC) sind ein tragendes Element auf der digitalen Lernplattform “SAP Learning Hub”. Doch inwieweit tragen sie auch zur Kompetenzentwicklung ihrer TeilnehmerInnen bei? “Online…
Working Out Loud in Deutschland, da stolpert man früher oder später über Katharina Krentz und Bosch. In diesem Podcast (55 Min.) darf sie noch einmal ihre…
Nadia Eggmann von der Schweizerischen Post Informatik stellt das Format des “Learning Fridays” vor. Er wurde 2020 eingeführt: “Einmal im Monat soll ein Freitag ganz im…
Sandra Schön und Martin Ebner blicken auf die Makerspace-Bewegung und identifizieren drei didaktische Kontexte: – Makerspace als Arbeitsraum mit informellen Lerngelegenheiten – Makerspace als Lernraum der…