Learning’s value in the era of disruption – the EY story
Kurz vor Toresschluss reiche ich noch den interessanten Artikel weiter, den Christoph Meier gerade über einen Vortrag von Brenda Sugrue, CLO von Ernst & Young, online…
Investition in Weiterbildung: zu oft verschwendet
Die Ausgaben für Fort- und Weiterbildung steigen. Und Umfragen bestätigen die Bereitschaft der Mitarbeiter, sich weiterzubilden. Wenn jetzt noch die Bildungsmaßnahmen halten, was sie versprechen, wäre…
Kirkpatrick and Open Badges: Can do better!
Donald Kirkpatrick, das nur zur Erinnerung, steht für ein Vier-Ebenen-Modell zur Evaluation von Trainingsprogrammen. Entwickelt Ende der 1950er/ Anfang der 1960er Jahre bildet es eine der…
Mein Wochenausklang: Daten über Daten
Ich habe diese Woche eine App gesehen, die die Lernenden dabei unterstützt, das in einer Bildungsmaßnahme Gelernte nicht zu vergessen. Durch Fragen, kurze Medien und Inhalte…
Why completion rates are no longer the metric of success in modern learning
Kurse „noch nicht gestartet“ oder „in Bearbeitung“ oder „abgeschlossen“. Klassisches Reporting. Aber heute höchstens noch für das Monitoring von Compliance-Kursen interessant. Denn zu modernen Lernumgebungen gehören…
(Informelle) Lernaktivitäten sichtbar machen: die Rolle von xAPI
xAPI ist eine technische Spezifikation, die es erlaubt, ganz verschiedene Lernaktivitäten im Netz zu dokumentieren. Also nicht nur die Lernaktivitäten, die in einer Lernplattform via SCORM…
Lebenslanges Lernen in Deutschland – Welche Lernformen nutzen die Erwerbstätigen?
Eine kurze Übersicht über verschiedene Lernformen und ihr Anteil an der Weiterbildung in Deutschland, erhoben in unterschiedlichen Zusammenhängen wie z.B. der nationalen Adult Education Survey (AES).…
Don Kirkpatrick’s Contribution to Our Profession
Im Mai ist Don Kirkpatrick im Alter von 90 Jahren gestorben. Da jedes Bildungscontrolling auch heute noch um seine „four levels of evaluation“ („Vier-Ebenen-Modell“ heißt es…
Pro und Contra: Positionen zu Learning Analytics
Obwohl Learning Analytics gegenwärtig mehr theoretisch als praktisch gelebt wird, gibt es durchaus unterschiedliche Standpunkte. Für e-teaching.org die Gelegenheit, mit der Debatte um Learning Analytics eine…
Soziales und informelles Lernen messen?
Früher oder später wird die Frage gestellt: Wenn das informelle Lernen schon auf der Agenda der Bildungsverantwortlichen steht, wann ist ihre Arbeit eigentlich erfolgreich? Was zu…