Mein Wochenausklang: Daten über Daten
Ich habe diese Woche eine App gesehen, die die Lernenden dabei unterstützt, das in einer Bildungsmaßnahme Gelernte nicht zu vergessen. Durch Fragen, kurze Medien und Inhalte…
Why completion rates are no longer the metric of success in modern learning
Kurse „noch nicht gestartet“ oder „in Bearbeitung“ oder „abgeschlossen“. Klassisches Reporting. Aber heute höchstens noch für das Monitoring von Compliance-Kursen interessant. Denn zu modernen Lernumgebungen gehören…
(Informelle) Lernaktivitäten sichtbar machen: die Rolle von xAPI
xAPI ist eine technische Spezifikation, die es erlaubt, ganz verschiedene Lernaktivitäten im Netz zu dokumentieren. Also nicht nur die Lernaktivitäten, die in einer Lernplattform via SCORM…
Lebenslanges Lernen in Deutschland – Welche Lernformen nutzen die Erwerbstätigen?
Eine kurze Übersicht über verschiedene Lernformen und ihr Anteil an der Weiterbildung in Deutschland, erhoben in unterschiedlichen Zusammenhängen wie z.B. der nationalen Adult Education Survey (AES).…
Don Kirkpatrick’s Contribution to Our Profession
Im Mai ist Don Kirkpatrick im Alter von 90 Jahren gestorben. Da jedes Bildungscontrolling auch heute noch um seine „four levels of evaluation“ („Vier-Ebenen-Modell“ heißt es…
Pro und Contra: Positionen zu Learning Analytics
Obwohl Learning Analytics gegenwärtig mehr theoretisch als praktisch gelebt wird, gibt es durchaus unterschiedliche Standpunkte. Für e-teaching.org die Gelegenheit, mit der Debatte um Learning Analytics eine…
Soziales und informelles Lernen messen?
Früher oder später wird die Frage gestellt: Wenn das informelle Lernen schon auf der Agenda der Bildungsverantwortlichen steht, wann ist ihre Arbeit eigentlich erfolgreich? Was zu…
Stats on Workplace Learning
Marcia Conner fasst hier einige aktuelle Quellen mit Datenmaterial zur betrieblichen Weiterbildung zusammen. Es handelt sich vor allem um US-amerikanische Zahlen aus dem „Training Industry Report“…
Rechnet sich Blended Learning an Hochschulen? Eine ökonomische Betrachtung von e-Learning Maßnahmen
Die Antwort auf die Frage im Titel lautet natürlich „ja“. Die Autoren haben ein Lehr-Szenario an der Universität Innsbruck akribisch durchgerechnet, in dem ein Teil der…
New Learning Analytics for a New Workplace
„We need to rethink learning analytics“, schreibt der Autor, und wer möchte ihm da nicht Recht geben. Denn viel zu häufig konzentriert sich das Bildungscontrolling (wie…