Ein „Benchmarking-Bericht“, heißt es. Dafür hat das swiss competence centre for innovations in learning (scil) im Auftrag der Allianz University (AllianzU) Vertreter aus 15 Bildungsorganisationen befragt,…
In diesem Artikel (in dem ich eine kleine Nebenrolle spielen darf) erläutert Tobias Pickl, Leiter Digitale Lernprozesse und Bildungscontrolling bei der Audi Akademie, wie er und…
Es ist schon fast amüsant: Ein Plädoyer für Peer-to-Peer-Learning, ohne dass der Begriff „Working Out Loud“ einmal fällt! Ansonsten stimmt alles: das informelle, hierarchiefreie Lernen, die…
Es gibt einen Zusammenhang zwischen herausfordernden Aufgaben, Möglichkeiten, sich weiterzuentwickeln und Arbeitszufriedenheit. Wenig überraschend, aber so würde ich die Ergebnisse einer Studie zusammenfassen, die Josh Bersin…
Das Institut für Wirtschaftspädagogik an der Universität St. Gallen und die Deutsche Gesellschaft für Personalführung (DGFP) haben diese Studie entwickelt. Ihr Ziel ist es, die „neuen…
Noch ein aktueller brand eins-Artikel. Die Botschaft: Die Entwicklung digitaler Kompetenzen ist kritisch, und Personaler können hier einen wichtigen Beitrag leisten. Ob es dafür einen „Digitalisierung…
Ja, Zeit ist ein kritischer Faktor, wenn es darum geht, etwas Neues oder Zusätzliches zu tun. Lernen gehört oft dazu. Dan Pontefract spielt den Ball zuerst…
„Welche Leute braucht man im Zeitalter der Digitalisierung? Und warum kommt Personal von persönlich?“ Diese (und weitere) „Personalfragen“ stellt Wolf Lotter in der September-Ausgabe von brand…
„Steht die Zukunft der Personalentwicklung auf dem Spiel?“, fragt Herwig Kummer aus Wien. Das Neue Lernen folgt dem Neuen Arbeiten, findet im Arbeitsprozess und in Netzwerken…
Es ist vor allem „das derzeit viel diskutierte 70:20:10 Dogma“, an dem sich Alexander Klier hier ausführlich und gewissenhaft abarbeitet. Ich finde zwar, dass er dabei…