Degreed und Harvard Business Publishing haben 772 Rückmeldungen zum Stand von Corporate Learning eingeholt. Im Zentrum der Erhebung standen zwei Fragen: wie MitabeiterInnen heute lernen und welche Rolle Learning & Development (L&D) dabei spielt. Die übergreifende Botschaft der Studie: Es geht heute um Kompetenzen (Skills) und nicht um Lernaktivitäten an sich!

Kurz zur Dramaturgie der Ergebnisse: Die erste Erkenntnis lautet, dass MitarbeiterInnen heute ihre Antworten überall, aber nicht bei L&D suchen. Das, so die Autoren, muss drei Konsequenzen für L&D haben:
1) „Lean into how learning actually happens“
2) „Commit to the new fundamentals of L&D“:
„From managing learning to empowering development“, „From creating content to creating conditions“, „From all-in-one systems to integrated ecosystems“
3) „Make the shift from learning to skilling“

Gute Punkte!
Degreed und Harvard Business Publishing/ Corporate Learning, 8. Oktober 2019    

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