Das kurze Arbeitspapier (10 S.), das von der Themengruppe Governance & Policies des Hochschulforums Digitalisierung erarbeitet wurde, hinterlässt einen zwiespältigen Eindruck: Es zählt auf, welche Ressourcen die Digitalisierung auf zentraler wie lokaler Ebene benötigt und unterstreicht, dass die digitale Lehre Mehrwerte bietet, „die ihre Finanzierung rechtfertigen“. Als ob die Digitalisierung, auch die Digitalisierung der Lehre, etwas wäre, dem man sich verschließen könnte …
Hochschulforum Digitalisierung (Hrsg.), Mai 2016

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