Dieser Artikel von Gráinne Conole (University of Bath Spa) ist etwas ek­lek­tisch: eine bunte Sammlung eigener Erfahrungen, verbunden mit einigen Aufzählungen von Merkmalen und Charakteristika von Mobile Learning, dann noch Rückmeldungen zur Nutzung von Mobile Devices, dazwischen Begriffe wie microlearning und seamless learning. Aber vielleicht liegt gerade in dieser Vielfalt der Begriffe, Perspektiven und Technologien die Herausforderung für Bildungsinstitutionen und eine „teacher-centred pedagogy“.
Gráinne Conole, e4innovation.com, 8. April 2015

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