Professoren an einer australischen Hochschule geben Studierenden Feedback via Video. Und diese schätzen es als „lebensnah“, „wertschätzend“ und „authentisch“ ein. Der Artikel spannt einen Bogen zur Popularität von „do-it-yourself videos“ an Hochschulen, zur Khan Academy und zum Flipped Classroom. Aber diese Ideen müssen natürlich nicht an Unternehmensgrenzen oder Corporate Learning haltmachen. Webcams und Smartphones gibt es auch hier.
Steve Kolowich, The Chronicle of Higher Education/ Wired Campus, 26. Januar 2015

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