Kaum jemand wirft einen so offenen und kritischen Blick auf die laufende Diskussion, auf wirkliche und vermeintliche Trends in Ed-Tech wie Audrey Watters. Mit diesem Beitrag steigt sie in einen ausführlichen Jahresrückblick ein. Die Buzzwords, an denen sie sich (mit guten Gründen!) reibt, lauten: „disruptive innovation“, „blended learning“, „personalized learning“, „learning styles“ und „brain training“. Ein Ausschnitt:

„Personalized learning isn’t personal learning. And often, it’s really „personalized instruction“ – not focused on the person or the learning but on individualized delivery of standardized content and assessment.“
Audrey Watters, Hack Education, 2. Dezember 2014 

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