How to MOOC? – A pedagogical guideline for practitioners
Eine Checkliste für xMOOC-Entwickler, -Experten und -Facilitators haben die Autoren aus Graz zusammengestellt. Kurz und pragmatisch. Wer bereits Erfahrungen mit der Entwicklung von Online-Kursen gesammelt hat, wird vieles wiedererkennen. Einige Punkte kommen durch die offene Lernumgebung eines MOOCs hinzu. Und hinter anderen Punkten, z.B. “5.6 Produce short videos (5-10 minutes) to provide information/ content”, steckt sicher “mehr”.
Elke Lackner, Michael Kopp und Martin Ebner, in: I. Roceanu (Hrsg.): Proceedings of the 10th International Scientific Conference “eLearning and Software for Education”, Bucharest, 2014 (via E-Learning Blog)
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