Jochen Robes über Bildung, Lernen und Trends

Why We Shouldn’t Celebrate Udacity’s „Pivot“

Aus der Berichterstattung über den Fast Company-Artikel über Sebastian Thrun und seine MOOC-Wende sticht wie immer Audrey Watters hervor. Sie zeichnet nicht nur die Konturen dieses glamorösen Portraits nach. Sie sagt auch: Kein Grund zum Aufatmen oder Zurücklehnen! Am Ende des Tages sind schlechte Lernangebote weiterhin schlechte Lernangebote.

„So yeah, perhaps it’s easy for many in higher education to shrug and sigh with relief that Thrun has decided to set his sights elsewhere. But if we care about learning – if we care about learners – I think we need to maintain our fierce critiques about MOOCs. Who is the target audience? Who is the “ideal student”? Why is crappy pedagogy okay for “them”? Who owns these students’ data?“
Audrey Watters, Hack Education, 14. November 2013

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