Jochen Robes über Bildung, Lernen und Trends

Mooc creators criticise courses’ lack of creativity

Stephen Downes, George Siemens, Dave Cormier, Bryan Alexander. In diesem Artikel kommen die Experten der ersten Stunde zu Wort und erinnern an das, was MOOCs sein könnten bzw. sollten: „open, social, networked and focused on generating new knowledge“.
Chris Parr, THE Times Higher Education, 17. Oktober 2013

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