Nick Shackleton-Jones, mittlerweile bei British Petroleum angekommen, nimmt die 70:20:10-Formel zum Anlass, um über formelles und informelles Lernen nachzudenken. Die Fragezeichen, die er setzt, sind richtig: Sind Präsenztrainings denn nichts anderes als Anlässe, um (informelle) Lernprozesse anzustoßen? Es gab diese Diskussion übrigens schon einmal, als man über den Sinn des ‚E‘ in „E-Learning“ spekulierte. Letztendlich ist es auch eine Frage der Perspektive: Wir teilen auf, um in der Diskussion und Umsetzung z.B. Lernorte, Medien und Konzepte unterscheiden zu können.
Nick Shackleton-Jones, aconventional, 15. März 2013

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