Eigentlich enthält dieser Artikel nichts Neues: Es ist heute wichtiger denn je, heißt es, Learning & Development als Rahmen für formelle wie informelle Lernprozesse zu sehen. Mentoring, vor allem generationsübergreifend, kann eine Verbindung zwischen beiden Formen des Lernens schaffen. Wie gesagt, nicht unbedingt neu, aber eine beiliegende Grafik listet eine Reihe informeller Lernaktivitäten auf einem Kontinuum von „intentional“ bis „incidental“ auf. Und das ist sicher nützlich.
Sharon Daniels, T+D Magazine, 8. März 2013

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