Jochen Robes über Bildung, Lernen und Trends

MOOCs are really a platform

Auch George Siemens nimmt den gegenwärtigen Hype um MOOCs zum Anlass, um an die völlig unterschiedlichen Modelle zu erinnern, die mit dem Begriff verbunden sind (siehe auch die Grafik von Phil Hill). Das haben andere bereits vor ihm getan und so ist seine Charakterisierung von „MOOCs als Plattform“ der vielleicht interessantere Part dieses Beitrags:

„MOOCs, regardless of underlying ideology, are essentially a platform. Numerous opportunities exist for the development of an ecosystem for specialized functionality in the same way that Facebook, iTunes, and Twitter created an ecosystem for app innovation. I don’t know if MOOCs will be transformative in higher education. I’m not sure that they’ll be half as disruptive as some claim. They are, however, significant in that they are a large public experiment exploring the impact of the internet on education. Even if the current generation of MOOCs spectacularly crash and fade into oblivion, the legacy of top tier university research and growing public awareness of online learning will be dramatic.“
George Siemens, elearnspace, 25. Juli 2012


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