Thomas L. Friedman („The World is Flat“) spendiert uns hier seine Sicht der Dinge, d.h. seine Sicht auf die neuesten Projekte und Start-Ups rund ums Online-Lernen, die eine Revolution in Higher Education einläuten sollen. Immerhin kommt seine Kolumne ohne das Stichwort „MOOC“ aus. Denn die Revolution dreht sich hier ganz um eine „low-cost, quality higher education“, „a huge industry“, „a huge data mine“ und um eine virtuelle Talentbörse. Viel eloquenter und lückenloser kann man diese Sicht kaum noch formulieren. 370 Kommentare …
Thomas L. Friedman, New York Times, 15. Mai 2012

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