Grainne Hamilton formuliert hier eine wiederkehrende Frage: Wer im Netz lernt, aus eigenem Interesse und eigener Motivation, möchte gerne etwas mitnehmen, was seinen Wissens- oder Kompetenzgewinn dokumentiert. Für sich und für andere. In ihrem Beitrag bringt die Autorin die Stichworte „Connectivism“, „MOOCs“ und „Badges“ zusammen. Nur am Rande: Wenn man das Thema frei übersetzt und etwas umformuliert, landet man  bei der  „Anerkennung und Zertifizierung des informellen Lernens“. Was natürlich nicht so spannend und geheimnisvoll wie „Open Badges“ klingt …

„Looking back though, it would be useful to have some kind of recognition of my increased understanding of mobile learning but it could also have been a good motivator if there had been some tangible way of acknowledging if my peers had valued my contributions or spotted a particular attribute in me. It would also have been good to be able to separate the assessment for a badge from the timeline of the actual course, so that I could still for example, present evidence for assessment after the course had finished …“
Grainne Hamilton, JISC RSC Scotland/ Blog, 12. Januar 2012 

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