„On Jan. 17 George Siemens and I will launch the third offering of our online course called ‚Connectivism and Connective Knowledge‘ — or CCK11. We use the term ‚connectivism‚ to describe a network-based pedagogy. The course itself uses connectivist principles and is therefore an instantiation of the philosophy of teaching and learning we both espouse.“

So Stephen Downes dieser Tage. Wieder also eine Gelegenheit, mit den beiden Protagonisten der Open Course-Bewegung Theorie und Praxis des Connectivism zu diskutieren. Und zum ersten Mal fällt mir auf, dass Stephen Downes hier Connectivism vor allem als „network-based pedagogy“ vorstellt – und nicht als neue Lerntheorie (auch wenn er es im Artikel nicht ganz durchhält).
Stephen Downes, The Huffington Post, 5. Januar 2011

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