Drei weitere Antworten auf meine Frage nach „unseren Klassikern“ sind eingegangen, so dass ich die Liste mit den Büchern, die mindestens zwei Nennungen bekamen, hier noch einmal aktualisiert aufnehme:

• Ludwig J. Issing und Paul Klimsa (Hrsg.): Online-Lernen. Oldenbourg, 2008 (7)
• Michael Kerres: Multimediale und telemediale Lernumgebungen: Konzeption und Entwicklung. Oldenbourg, 2001 (5)
• Ludwig J. Issing und Paul Klimsa (Hrsg.): Information und Lernen mit Multimedia. Beltz 1997 (4)
• Andreas Hohenstein und Karl Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Loseblattwerke Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002 (vierteljährl. Aktualisierung) (3)
• Andrea Back, Oliver Bendel und Daniel Stoller-Schai: E-Learning im Unternehmen. Grundlagen – Strategien – Methoden – Technologien. Orell Fuessli, 2001 (3)
  

Neu mit mindestens einer Nennung: 

• Dieter Euler und Sabine Seufert: Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen: Fallstudien zu Implementierungsstrategien von eLearning als Innovationen an Hochschulen. Universität St. Gallen, 2005
• Hartmut Häfele und Kornelia Maier-Häfele: 101 e-Learning Seminarmethoden: Methoden und Strategien für die Online-und Blended Learning Seminarpraxis. Managerseminare Verlag, 2008
• Fredi Gertsch: Das Moodle 1.8-Praxisbuch. Addison-Wesley, 2007

Mein Dank geht an Andreas König (Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften) und Ulf Ehlers (Universität Duisburg/ Essen), die mir sicherlich verzeihen, wenn ich ihre pädagogischen und internationalen Klassiker an dieser Stelle außen vor lasse.

Aber das ist noch nicht alles: Samuel Jost von der Fachstelle für Didaktik und Neues Lernen an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften hat gleich eine größere Recherche gestartet (danke!!), deren Ergebnisse ich hier gerne verlinke: „E-Learning Bücher Charts“.

Und Michael Kerres denkt über eine Neuauflage seines Klassikers nach.

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