Stephen Downes hatte kürzlich das Vergnügen, einem Vortrag von Elliott Masie beizuwohnen und hat diesen in einer wirklich lesenswerten Form zusammengefasst. Die zentrale Botschaft: „To be involved in learning today, argues Masie, is to be involved in the process of change. And this requires a different and powerful view of learning – extreme learning.“ Es sind nun verschiedene Dimensionen, die dem Kunstwort „extreme learning“ einen Sinn geben, u.a.: Geschwindigkeit, Erreichbarkeit, Personalisierung, Intensität und Mobilität.
Stephen Downes, Stephen’s Web, 14 September 2005
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