Das sollte man nicht aus dem Auge verlieren, denn es erklärt auch, warum das Tempo anderswo ein anderes ist als hierzulande: “In many ways MOOCs are a response to the ever-rising costs of higher education that has led to record levels of student debt and the worry that defaults may be on the horizon.”
20 Geldquellen zählt Donald Clark auf, wobei er nicht nur die Geschäftsmodelle der MOOC-Plattformen wie Coursera oder Udacity im Blick hat. Es ist eine fast schon bunte Übersicht, auch wenn der Autor zwischen “money does matter” und “money is not a big problem” (beides Zitate aus dem Artikel!) schwankt.
Donald Clark, Donald Clark Plan B, 25. Juni 2013