Eine gute Frage! Und Martin Lindner erklärt: Didaktik ist eigentlich nichts anderes als eine “Notlösung”, um die Weltfremdheit unserer Bildungssysteme und -institutionen aufzufangen. Was für ihn auch in der “infantilisierenden Wirkung” zum Ausdruck kommt, die der Begriff verbreitet: da ist jemand, der weiß, wie es geht, und jemand, dem Didaktik angetan wird.

Wie sieht der Ausweg in Zeiten des offenen, selbstorganisierten, vernetzten Lernens aus? Ist es die “Ermöglichungsdidaktik”, in die sich heute alle retten. Martin Lindner spricht lieber von “direkter Hilfe” und von “Design”. Wie auch immer, ein Thema mit Potenzial …
Anja C. Wagner, Interview mit Martin Lindner, ununi.TV, 17. Juli 2013