Der Artikel enthält über 50 Beiträge, in der Regel kurze Statements, die die Bedeutung von Openness in Education unterstreichen. Es gibt hier wenig zu ergänzen oder gar zu widersprechen. Allein über den Stellenwert und die Aufmerksamkeit dieser Bewegung mag man diskutieren, läuft sie doch schon seit Jahren in der bildungspolitischen Diskussion mit, ohne großes Aufsehen zu erregen (das mag man positiv im Sinne von „angekommen“ oder kritisch im Sinne von „noch ein weiter Weg“ sehen!). Zu Openness in Education gehört aber auch, um an dieser Stelle einmal den Bogen zu Corporate Learning zu spannen, dass sich Netzwerke wie die Corporate Learning Community und die lernOS-Community der offenen Nutzung ihrer Materialien verschrieben haben.

In dieser Sammlung ist auch eine Reihe von bekannten Expert:innen aus dem deutschsprachigen Raum vertreten, unter anderem Markus Deimann, Martin Ebner, Michael Kerres, Daniel Otto, Christian M. Stracke, Joshua Weidlich und Olaf Zawacki-Richter. Es mögen aber andere beurteilen, ob das irgendwelche weiteren Schlüsse erlaubt.
Aras Bozkurt u.a., Open Praxis, 20. Juli 2023