Ein kurzer Zwischenruf von Kai Liebert (Münchener Bildungsforum): Um das „Lernen in unbekannten Situationen“ besser einordnen zu können, bietet es sich an, zwischen zwei Perspektiven zu unterscheiden:

„- Woher kommt der Impuls/die Initiierung der neuen Situation? Ist es eher strategisch/agierend oder operative/reagierend?
– Wie sieht die Dimension der Veränderung aus? Geht es um eine gesellschaftliche, grundlegende Veränderung oder um eine fachlich/inhaltliche?“

Auf dieser Grundlage (hier fehlt allerdings ein Zwischenschritt!) lassen sich vier Lernfelder unterscheiden: Lernen im Chaos, Lernen für Nachhaltigkeit, Lernen durch Disruptionen und Lernen durch Innovationen.
Kai Liebert, LinkedIn/ Pulse, 6. Juli 2023

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